L1 Verificado
El revelado progresivo es obligatorio, y la mayor palanca que controlamos.
El contenido construido trazo a trazo supera de forma medible a mostrar escenas terminadas. Retención ηp²=0.13 to 0.17, transferencia ηp²=0.10 to 0.16, replicado en dos experimentos con narración idéntica.
En Sketchie: Nunca cortes a un diagrama terminado. Cada elemento se dibuja. Esto no es estético, es el mecanismo de retención.
Fuente: PMC9898452 L2 Verificado
La mano visible es opcional. El dibujo no.
Dibujar a mano vs empujar con la mano vs sin mano cambió la motivación intrínseca (p=0.033) pero no produjo diferencia en los resultados de aprendizaje.
En Sketchie: Nos saltamos renderizar una mano y no perdemos nada medible. Lo que importa es el propio dibujado.
Fuente: Smart Learn. Env. 2023 L3 Verificado
La señalización compra retención y transferencia al reducir la carga cognitiva.
Metaanálisis, 32 studies, N≈3,597: las señales dan retención d=0.27, transferencia d=0.34, carga d=−0.11. La magnitud de la reducción de carga predice la ganancia de aprendizaje (β=−0.70 retención, −0.60 transferencia).
En Sketchie: Las flechas, los destellos de color y los revelados de etiqueta son señales, no decoración. Cada señal apunta a lo que la narración dice ahora mismo.
Fuente: PMC5576760 L4 Verificado
Segmenta, y deja huecos de procesamiento.
Un metaanálisis de segmentación encontró ganancias significativas de retención y transferencia, de pequeñas a medianas. Parte del beneficio viene del tiempo de procesamiento que crean los límites.
En Sketchie: Las escenas son segmentos. Tras el último revelado de una escena, la narración se mantiene en silencio al menos 0.7 seconds antes del corte.
Fuente: Rey et al. 2019 L5 Verificado
El precipicio de los seis minutos es real.
A lo largo de 6.9 million sesiones de edX, la interacción se sitúa cerca de 1.0 por debajo de 6 minutos, cae a alrededor de 0.55 entre 9 y 12 minutos, y baja a aproximadamente 0.2 pasados los 12 minutos. Reforzado de forma independiente en una replicación de 2026.
En Sketchie: La salida por defecto es 6:00 fijos. Las peticiones más largas se convierten en una serie de vídeos por capítulos, nunca en un vídeo largo.
Fuente: Guo et al. 2014 L6 Verificado
El dibujo estilo Khan supera a las diapositivas en cualquier duración.
Alrededor de 0.72 vs 0.52 de interacción normalizada entre 3 y 6 minutos, atribuido al movimiento dibujado a mano más una entrega hablada e improvisada.
En Sketchie: El formato está validado. La narración debe sonar hablada, no leída. Se permiten las contracciones, se anima al trato directo.
Fuente: Guo et al. 2014 L7 Verificado
La narrativa y el revelado progresivo deben ir juntos.
Un guion narrativo mejoró la transferencia (ηp²=0.12 to 0.20) pero no la retención por sí solo. Combinado CON el dibujo progresivo, lo narrativo superó a lo informativo en retención (p=0.021). Sobre visuales ESTÁTICOS, ganó en su lugar un guion informativo (η²=0.21 to 0.24).
En Sketchie: Nuestros guiones usan gramática de historia, un actor con un objetivo, un obstáculo y una resolución, precisamente porque siempre renderizamos de forma progresiva. Nunca voz en off narrativa sobre un fotograma estático.
Fuente: PMC9898452 L8 Verificado
Sin detalles seductores.
El contenido interesante pero irrelevante no mejora el aprendizaje.
En Sketchie: Cada elemento visual debe estar referido por la narración. La decoración no referida es un fallo, no un adorno.
Fuente: Mayer 2020 L9 Verificado
Termina con generación, no solo con un resumen.
Las indicaciones que hacen que quien aprende resuma o explique mejoran el aprendizaje. Es el principio de la actividad generativa.
En Sketchie: Cada vídeo termina con un momento de recuperación: aparece una pregunta, el vídeo se pausa 1.5 to 2 seconds, y luego un resumen de una línea.
Fuente: Springer 2020 L10 Verificado
Los límites de evento reinician la atención.
Más puntos de cambio visual y narrativo significan menos divagación mental.
En Sketchie: Los cambios de escena son reinicios de atención. Colócalos en los límites de las ideas, nunca a mitad de idea.
Fuente: Nature HSSC 2026 L11 Verificado
No optimices para la estética del número de visitas.
La calidad explicativa no correlaciona con las visitas una vez controlado el tamaño del canal (r=0.23, no significativo). Solo correlacionan los me gusta, los comentarios relevantes y las interacciones.
En Sketchie: Calificamos el diseño de aprendizaje, no las señales de viralidad.
Fuente: arXiv 2207.05872